電商物流綜合實訓平臺教學解決方案設計
廣州冠科高職院校電商物流綜合實訓平臺、電商物流實訓中心、電商物流實訓室建設方案，利用互人臉識別技術、人工智能技術、AR增強現實技術、VR虛擬現實技術、聯網技術、物聯網技術、語音識別技術、5G移動通信技術、物流可視化管理技術、基于LBS位置服務技術、北斗/GPS導航技術、GIS地理信息技術、BI商業智能分析技術、物流信息技術進行整合，融入互聯網管理教學思維及萬眾創新創業新模式，集電商商城平臺、電商倉儲實訓平臺、電商配送實訓平臺、電商快遞實訓平臺、智能倉儲實訓平臺、配送線路規劃與優化平臺等多個實訓平臺于一體，形成一個資金流、信息流、商流、物流實時協同的電商物流平臺。為電子商務、物流服務、物流管理等相關專業教學提供立體、綜合、全面、協同、高效互聯的“教學”“仿真”“演練”“科研”四位一體化電商物流綜合實踐創新教學實訓平臺。
電商物流實訓室方案核心內容
冠科信息基于順德職業技術學院規劃設計的電商物流綜合實訓平臺、電商物流實訓室、電商物流實訓中心核心教學內容：電商訂單履約中心、智能收貨平臺、智能發貨平臺、人工智能+電商分揀中心、基于物聯網技術的電商智能倉儲中心、基于語音識別技術的電商物流中心、基于人臉識別技術的電商物流監管中心、基于商業大數據的電商物流決策中心、基于人工智能技術的電商物流貨到人倉儲中心、基于室內定位技術的倉儲配送運輸追蹤平臺、基于5G技術的電商物流遠程指揮中心、基于GIS地理信息技術的電商物流運輸線路規劃與優化中心、基于北斗/GPS導航技術的電商物流配送指揮中心、基于AR增強現實技術的AR智慧物流中心、基于VR虛擬仿真技術的VR電商物流實訓中心。
電商物流實訓室升級改造前狀況
順德職業技術學院電商物流實訓室改造前的狀況：設備比較齊全、部分軟硬件分離、信息流形成孤島、電子揀貨倉設備兼容性及穩定性差，業務邏輯設計和管理模式過時、AGV智能配送小車應用路線設計缺陷、柔性生產線無法應用成為擺設、智能超市并不智能、缺少耗時比較多的智能收發貨平臺、缺少物流語音支持系統的升級支撐和APP移動物流思維。
電商物流實訓室升級改造目標
電商物流實訓室升級改造完成之后的目標效果1、提供給學生進行以下技能的訓練：RFID智能收發貨操作實訓；物流設施與設備的認識、操作實訓；運輸管理模擬實訓；倉儲管理、配送管理模擬實訓；供應鏈一體化模擬實訓；條碼制作、條碼識別實訓；物流采購實訓；物流企業運作管理模擬實習；供應鏈管理創新模式實訓、物流信息閉環模擬仿真、APP移動物流代替傳統物流模擬實訓、語音物流代替“啞巴物流”模擬實訓、物流管理案例與模擬實訓。2、作為物流管理專業教師的進修、培訓基地。3、提供實訓項目管理的培訓：設備基本操作培訓、設備日常保養、設備安裝與維護培訓、設備故障檢測與排除培訓等等，培養專業的物流技術人才。4、面向社會，開展物流技術就業前培訓、再就業培訓、再職培訓、職業技能鑒定等工作。5、為各院校在校生提供相關實訓技術服務。6、實訓項目中的物流系統開放了相關數據接口，為以后實訓項目的內容擴展提供了便利。
